Director Geral – Sector da Educação

Liderar o projecto educativo, assegurando excelência na aprendizagem, sustentabilidade institucional e implementação de uma visão pedagógica inovadora, baseada em evidência e alinhada com boas práticas internacionais. O Director-Geral deverá actuar simultaneamente como líder pedagógico, gestor institucional e agente de mudança, mobilizando alunos, docentes, famílias e parceiros em torno de objectivos claros e mensuráveis.

Experiência profissional: Mínimo de 15 anos no sector da educação, com uma parte substancial em funções de liderança, direcção ou coordenação;
Contexto internacional: Experiência relevante em instituições que operem com currículos ou referenciais internacionais e comunidades multiculturais;
Língua inglesa: Competência profissional mínima de nível intermédio (B1/B2), suficiente para comunicação, leitura de documentação técnica e interacção com parceiros internacionais;
Disponibilidade: Disponibilidade para assumir funções em Setembro, ou em data muito próxima a acordar, assegurando uma transição organizada no início do ano lectivo;
Inovação pedagógica: Domínio comprovado da implementação, avaliação e liderança de modelos contemporâneos de ensino-aprendizagem apoiados em evidência;
Integridade e salvaguarda: Disponibilidade para verificação rigorosa de referências, antecedentes e requisitos de protecção e salvaguarda infantil.

Requisitos preferenciais e factores de valorização:
Experiência em processos de acreditação ou garantia de qualidade conduzidos por organismos internacionais reconhecidos;
Mestrado ou doutoramento em Educação, Liderança Educativa, Gestão Escolar ou área afim;
Experiência anterior como Director, Head of School, Principal ou equivalente, com responsabilidade global;
Inteligência cultural e experiência em contextos africanos, mercados emergentes ou ambientes multiculturais complexos;
Proficiência em português e domínio de francês ou de outra língua estrangeira relevante;
Liderança pedagógica apoiada em dados de aprendizagem e de desempenho institucional;
Experiência em transformação digital, tecnologia educativa e integração responsável de inteligência artificial;
Capacidade de desenvolver lideranças intermédias e modelos de liderança distribuída;
Experiência em gestão orçamental, planeamento financeiro e sustentabilidade institucional;
Experiência em posicionamento institucional, relacionamento com famílias e captação e retenção de alunos;
Prática efectiva de políticas de protecção e salvaguarda infantil;
Compromisso com cidadania global, compreensão intercultural e sustentabilidade;
Rede internacional relevante para parcerias, intercâmbios e desenvolvimento profissional.

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